有些没跟上好导师的研究生，天天被老师弄的洗袜子的研究生眼泪都出来了，都要跪着听了，这才叫知识，这才叫老师，这才叫传道受业解惑！
而已经有了自我水平和自我技术手段的中高层医生们则不同，他们乱了！真正的乱了。不光脑子乱了，心也乱了！
“他的这种入路方式的确减少二次损伤率，也绝对比我的手法好。可这样也会造成手术难度的提升，并且相应的增加手术的时间啊！这个，这个真的是难以让人取舍啊！”就在他们凝思苦想的时候。
张凡随着讲解手术的进入到术中，开始慢慢的把自己的小技巧连接了起来，就如同一套体系一样，慢慢的呈现在大家的面前。
这个时候，年轻的学生研究生们虽然明白讲台上的这位年轻的老师讲的好，讲的厉害。
可到底哪里厉害，具体厉害在哪里的时候，他们就体会不到了。因为太难了。他们现在只能加油的去死记硬背，然后随着日月的变化，在以后的工作中，自己去体会，自己去感悟。
这个时候，正儿八经明白理解张凡意思的，全是上了年纪的医生们，在医院里在手术室里浸泡了不下十五年的医生们。
“天啊，原来是这样，原来是这样的！太巧了，真的，太巧妙了。天啊，为什么，为什么，我怎么想不到，我为什么没有想到。
我自己总结的技巧在他的这个技巧面前，都拿不出手来啊！我难道白在手术室呆了这么多年吗！”
真的，好多上了中年医生都开始在脑海里询问了，我是谁、谁是我，谁是、我是谁！
当子弹卡在颈椎的照片放出来的时候，水潭子的医生差点跳起来，要不是平时里的职业素养，他真的跳起来了。
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