说实话，有的时候，华国的教育在学校的时候，略有些脱节，怎么说呢，比如说很多时候能听到新闻中，某某学生被老师怎么怎么了，某某学生天天给导师的内裤袜子怎么怎么。
其实，教育在本科阶段，老师还是把学生当孩子，然后一直等学生们进了社会，大部分忽然一下不适应了，总觉得这个社会好像不是自己多年学习的社会啊。
如同一群小白兔进了满是大灰狼的森林一样，一个不小心就被脱的精光。
要说这些本科生的理论怎么样，能安排给张凡的，说实话，都是平日里成绩不错的。
可理论和实操，这个不说差距一万八千里吧，可也不近，最简单的，骨骼或许还能分的清晰一点，要是血管，一般学生根本分不清，比如一个贵要静脉，你问他，给你能说成动脉的都不少。
这个一点都不夸张，也不是人家不努力，这就是为什么医学教育，三年在校学习，然后就开始进入医院，一年的见习一年的实习，然后五年的轮转，说实话，医疗这个行当，真尼玛晚熟。
张凡让四个学生来触摸，并不是为难他们，说个实话，一点都不掺水的实话，出了学校，能手把手教你的，都要感恩，有的人或许脾气不好，教你的时候说话好像不太尊重人。
有的人教你的时候，好像很不耐烦，总有一种好像施舍一样，很是让一些年轻的同学对教自己的人产生一种厌恶感，进入社会后，能有手把手教你的都已经相当不错了。
很多人是和你笑嘻嘻的好像亲的和兄弟一样，吃肉喝酒没问题，甚至让他买单都没问题，让你觉得他就是你最好的兄弟。
可就是不给你教工作上的事情，等你一问，他就说哎哎哎，这个我也不会，甚至他干活的时候，你走近一点，他都会停下来，深怕被你学会。
医疗上有没有，有！还不少。
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