“如果坐牢能平替的话，那一定是在国际医科大读书！”周末，夜晚两点，两个大一的小姑娘在图书管内终于熬不住了，放下了手里书，恨恨的说了一句。她们就是报名第一天的时候说张凡没见过美女的两个小丫头。。。
张凡在开学第一天，没吹牛，学校的食堂和医院的职工灶一个级别，五块钱吃饱吃好，遇上节假日甚至大鱼大虾的也会有。
学习方面，张凡也没只是吓唬吓唬他们，开学第一天，就直接给他们把大学五年的所有书籍都下发了。不努力不行，一周的时间，很多学生都已经超进度的学习了，不光十万的高额奖学金如同萝卜一样挂在眼前，屁股后面还有劝退在追赶。
真的，如果说学习负担，在13年要是选个全国前三甲的，茶素医院附属大学国际医科大绝对能被选上。压力大，不过师资力量真的太厉害了。比如普外的老师，年级大科的老师是吴院士。骨科的年级大科老师是廖院士，生化年级大科老师虽然不是院士，可人家有院士的水平，甚至两个儿子都是院士。
老师是院士，可学生刚高兴一下下，就被打击的要死要活的，吴老头讲着讲着，从最简单的入门讲到了研究生才需要掌握的，廖老师第一天进教室，就放了一个骨头架子在教室里，说了一句，一个月必须对这个骨科模型滚瓜烂熟，生化老头更气人，讲着讲着，听不懂的普通话就变成了英语，而且想到哪里讲到哪里。
同学稍微有点疑问，老师这是大三的课程，老头绝对生气的回答，你以后瞧病的时候难道也要对患者这样说？我以前就是这样教你们院长的！
甚至周末休息的时候，学校还会组织着国外的专家，比如传说中的特种骨科医院的一位主任来学校讲课，有时候会请丸子国肠道外科的主任来一场肠道最前沿的学术汇报。甚至连高新区的一些药学博士也弄来给学生们讲讲。
然后带来的就是莫名的压力。特别是这种大课的时候，不要说高年级的同学，就连隔壁医院的医生都经常会跑来听课，看着他们津津有味的听讲，学生们一边是嫉妒，这是我们的课堂，一边是无形的压力。
“走吧，去食堂吃点夜宵吧！生理的这本书我还要找个原版的瞧瞧，姜院士讲的和教科书上的不一样，课堂上蒋院士还骂著述的作者，说不学无术只会浅尝辄止，我后来上网一查，嘿！这位教科总编是咱蒋院士的学生！”
“不吃，吃了我就恨不起黑买买江了！明天他要给咱上手术科，我要预习一下，不然明天又要被罚站了，我高中同学在南华医科大，人家大一哪有手术科啊，人家大三才接触，我们大一都有了，天啊，要不是食堂诱惑着我，我都坚持不下去了。”
手术课，是张凡特意加进去的，校长说华国医疗教育就没这样有过，张凡说，现在有了！大二以上的学生，张凡已经不抱什么希望了，就如病入膏肓的患者一样，只能安慰治疗了，没时间了。他把重点放在大一大二的学生身上。
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