他扫了一眼名为《九阴真经》的功法，书写日记时同样将太清真术的内容记载了上去。
等到日常忙完，张学舟才取了预定的早餐慢悠悠走向育才中学。
不论是高一、高二还是高三的学生，每个学生都在搏出路。
一届又一届的筛选，眼下则是最后的分水岭，由不得不拼搏这最后数月。
张学舟难于评价这种教育制度的好处和弊端，但这确实属于当下较为公平的一种筛选方式，即便他成为一个落榜生也是这种观念。
他晃晃悠悠踏进一五六班，又寻了自己位置。
在张学舟的书桌上，那是近一米厚的书籍和试卷。
对高三生而言，除了题海战术，他们少有其他选择，九成九的人都是普通家庭，也就剩下考试这条路。
张学舟也不例外，到了学校，他的学习就是看书又或刷题，若碰到难于理解的内容则是询问老师。
该学的都已经在高一高二年级学过，剩下基本都是看学生发挥，老师更多是管束课堂纪律与释疑，又或某天寻到相关重点考题进行讲述。
“舟哥，咱们一起去挑战挑战？”
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