安维斯连忙收回思绪，认真回答。
“好！那么，在古曼尼语中，【】都代表哪些含义？并举一个应用的例子。”
戴维板起面孔，向安维斯提问。配合他的问题，一行新的魔力文字浮现而出，在空气中闪烁着微弱的荧光。
“它代表‘啃噬’，先生，在三阶法术‘挖掘术’的咒语中，它位于第三段第二小节。
作为名词的场景中，它被用来特指【世界树上的松鼠】。”
“……完全正确。”
戴维先生十分困惑，他总觉得安维斯在开小差，但不管他提出什么问题，安维斯都能对答如流。
时间长了以后，他逐渐开始对自己的眼光产生怀疑。
“或许……真正的天才都是这样的？他不是在发呆，而是在思考？”
这种疑问，不仅戴维先生有，几乎所有负责教育安维斯的导师，都会产生这种感觉。
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