h晓晴：而这两页，是两人的公开试成绩，他们一边交往一边集中备战公开试，最终两人原本的弱势科目，得分已经追上强势科目，在书中作者描述过两人一边为对方打气，一边互相教导彼此擅长的科目，所以这两份成绩是一种共同成长的实质证据，书中最後更说出双方的家庭後悔当初想cHa手的冲动，幸好两个家庭没有出手，所以才可以让他们共同成长，如果当初双方家庭真的像反方所说，怕影响成绩所以不应该支持的话，那麽世界上可能会少了两位好医生。
正当晓晴准备把麦克风放下时，突然想起还有一个有力的论据，就是那位坐在观众席的芷轩，晓晴往芷轩的位置望了一眼，在经过短暂的思考後继续发言，
h晓晴：而且他俩的孩子，更是一位温柔善良的男生。他受父母影响，在未来立志成为一位医生，虽然只是b我大三年，但他已经拥有急救证，我在校园生活更受过他不少协助，几个月前在铜锣湾游乐园的刀片发现案，其中一位为伤者紧急的人，正正就是我所说的这位学长，所以我相信这是所谓的蝴蝶效应，因为作者的父母没有cHa手他们的恋情，才可以顺利让我认识到这位善良的学长，这不只是个案，更是一个影响到下一代的真实例子，谢谢。
接着晓晴坐下，队友们同时看向晓晴，本来低落的士气也因为晓晴的发言而拉起来，整队人都执起纸和笔，努力纪录反方的发言，同时找出论据中的破绽，为展开最後的反击战作准备，
学长……我尽力了，如果我输了的话，可以抱抱我吗？
此时在观众席的芷轩，
叶芷轩：呀……呀……呀……没听说过会被举例出来。
正因为被当众点名赞赏，整个身T也僵y了，
林颖仪：看来这也是蝴蝶效的一环，嘿嘿。
在最後的十五分钟，双方都不断破解彼此的论据，b赛气氛只有愈来愈高涨，直到计时器响起来，刚好双方也完结了自己的结尾。
内容未完，下一页继续阅读